中新網(wǎng)北京10月28日電(記者 王詩(shī)堯)“救命，到底是誰(shuí)篡改了我的記憶？”近日，互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)“故天將降大任于是人也”還是“故天將降大任于斯人也”的爭(zhēng)論不休。對(duì)于人教社官方給出的回應(yīng)——?dú)v套教材都是“是人”，許多網(wǎng)友表現(xiàn)出極大的疑惑，堅(jiān)稱自己學(xué)的就是“斯人”。在這種“群體恍惚”的背后，隱藏著什么科學(xué)奧秘？

多個(gè)人教社版本的教材均顯示“故天將降大任于是人也”。

請(qǐng)問孟子：“是人”還是“斯人”？

中學(xué)語(yǔ)文課本中收錄了孟子的《生于憂患，死于安樂》，文中一句“故天將降大任于是人也”引發(fā)網(wǎng)友熱議。大家爭(zhēng)論的點(diǎn)在于，孟子說(shuō)的到底是“是人”還是“斯人”？

人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文編輯部工作人員回應(yīng)表示，該社出版的中學(xué)教材，自1961年收錄《生于憂患，死于安樂》這篇文章以來(lái)，歷套的教材都是“是人”版本，并且他們也查閱了眾多古籍，結(jié)果也顯示是“故天將降大任于是人也”。

網(wǎng)友評(píng)論截圖

其實(shí)“是人”和“斯人”所表達(dá)的意思是一樣的，都表示“這個(gè)人”的意思，很可能在民間流傳時(shí)產(chǎn)生了偏差，更有網(wǎng)友分析是受到部分教輔材料和影視劇作品的影響，導(dǎo)致出現(xiàn)這樣的心理暗示。

然而面對(duì)如此“證據(jù)確鑿”，許多網(wǎng)友仍堅(jiān)信自己的記憶，紛紛表示當(dāng)年學(xué)的就是“斯人”不會(huì)有錯(cuò)。更有人舉例佐證稱，輸入法推薦里顯示的也是“天將降大任于斯人也”。

其實(shí)不只是這句“故天將降大任于是人也”，還有人提出生活中一些類似的情形，如歌曲《愛我中華》的歌詞是“五十六個(gè)星座，五十六枝花”，但許多人記成“五十六個(gè)民族，五十六枝花”；雕塑《思想者》的造型是手扶下巴而非手扶額頭；杜甫在《絕句》中寫道“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳”，不是“兩只黃鸝鳴翠柳”。

到底為何出現(xiàn)這種群體性記憶錯(cuò)亂的情況？許多人不約而同提到一個(gè)詞——“曼德拉效應(yīng)”。

錯(cuò)誤記憶欺騙了我？

所謂曼德拉效應(yīng)是指，人們誤解南非前總統(tǒng)曼德拉在上世紀(jì)80年代死于獄中，即便他后來(lái)已被釋放，直到2013年才去世。

當(dāng)時(shí)曼德拉去世的新聞發(fā)布后，世界各地的人發(fā)現(xiàn)自己對(duì)曼德拉的記憶出現(xiàn)了混亂，有數(shù)萬(wàn)人堅(jiān)決表示自己記得曼德拉早就死在了獄中，并且在新聞中看過他的葬禮和他遺孀的演講。甚至許多互不相識(shí)的人共同回憶道，自己曾看過一部紀(jì)念曼德拉的電影，包括電影的名字和內(nèi)容的描述都大體一致，然而這部影片別說(shuō)上映，甚至從未拍攝過。

其實(shí)有關(guān)曼德拉效應(yīng)的事件，往往不是長(zhǎng)期形成的，而是由瞬間的記憶碎片錯(cuò)誤組合而成。這種瞬時(shí)性的記憶，主要是由于人們接收到某項(xiàng)啟發(fā)性的新聞或者訊息，從而使大腦產(chǎn)生了聯(lián)想，并調(diào)用了相關(guān)的記憶碎片進(jìn)行組合。

比如曼德拉效應(yīng)事件形成的原理，就是記憶碎片的錯(cuò)誤組合和人們受生活經(jīng)驗(yàn)的影響。此前，曼德拉出現(xiàn)在大眾視野時(shí)，最顯著的特點(diǎn)是他的一頭白發(fā)，而頭發(fā)花白往往聯(lián)想人生暮年。加上曼德拉在監(jiān)獄中依然斗爭(zhēng)不屈，且晚年又很少出現(xiàn)在大眾視野，于是當(dāng)他死亡的消息傳來(lái)時(shí)，很多人便出現(xiàn)曼德拉早已死亡的錯(cuò)誤記憶。

假如這個(gè)新聞沒有被播出，在這些后來(lái)認(rèn)為曼德拉早已經(jīng)去世的人心中，其實(shí)是沒有曼德拉已經(jīng)去世的印象，僅僅就在新聞消息傳來(lái)的一瞬間便產(chǎn)生了曼德拉效應(yīng)。

大眾集體“失憶”可能嗎？

人們常說(shuō)“眼見為實(shí)”，然而對(duì)于大腦的記憶來(lái)說(shuō)，并非用眼看到的才會(huì)產(chǎn)生記憶。一般情況下，人們用眼看到的事物或場(chǎng)景，自然形成記憶，但在大腦記憶中樞中，聽到、看到和想到的，以及生活經(jīng)驗(yàn)都會(huì)凝結(jié)在一起，并對(duì)記憶產(chǎn)生影響。

其實(shí)，人們的記憶形成之前，往往是把這些以碎片化方式存儲(chǔ)在大腦中，并按照一定順序排列形成記憶，順序主要以時(shí)間順序和空間順序?yàn)橹鳌Ｐ纬捎洃浿�前，人們往往�?huì)對(duì)自己看到的或者聽到的一件事情進(jìn)行解構(gòu)，就像對(duì)身體進(jìn)行解剖一樣，解構(gòu)的順序依舊是按照時(shí)間順序和空間順序。

在碎片組合的過程中，往往根據(jù)個(gè)人喜好，摻雜了個(gè)人的情感或者對(duì)某件事情的預(yù)判，甚至根據(jù)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行組合。專業(yè)論著分析指出，曼德拉效應(yīng)往往不是長(zhǎng)期形成的，而是由瞬間的記憶碎片錯(cuò)誤組合而成。這種瞬時(shí)性記憶，主要是由于人們接收到某項(xiàng)啟發(fā)性的新聞或者訊息，從而使大腦產(chǎn)生了聯(lián)想，并調(diào)用了相關(guān)的記憶碎片進(jìn)行組合。

所以，你被記憶騙到了嗎？你還遇過哪些被稱為“曼德拉效應(yīng)”的事件？(完)

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