第一屆全國青少年三大球運動會日前在湖南落下帷幕，山東代表團以4金2銀的優(yōu)秀戰(zhàn)績成為最大贏家。從本次運動會來看，三大球人才培養(yǎng)呈現出多元化發(fā)展趨勢，未來還需要進一步完善評價體系、擴大人才出口，才能讓更多優(yōu)秀后備人才源源不斷地涌現出來，為三大球振興夯實基礎。

體校隊伍、職業(yè)俱樂部梯隊仍是“主力軍”

在這次三大球運動會上，山東、上海、江蘇代表團的表現最為出色，分別在6個、5個和4個小項中闖入四強。據記者了解，這3個省份的參賽隊員主要來自體校和職業(yè)俱樂部梯隊。比如，在男、女排比賽中雙雙奪冠的山東隊都是以山東省青年隊為班底，在男足比賽中奪冠的山東隊球員主要來自魯能泰山足球學校，而獲得男足亞軍的上海隊球員出自上海海港、上海申花、嘉定匯龍等俱樂部和徐根寶足球基地。

山東省體育中心主任許鐵軍表示，這次運動會山東隊戰(zhàn)績比較出色有幾方面原因。一是山東一直在堅持抓青訓體系尤其是體校的建設，近幾年又在縣區(qū)體校加大了體教融合的力度；二是山東積極發(fā)揮競賽杠桿作用，省內的三大球聯賽激發(fā)各個市區(qū)縣的積極性；三是山東加大扶持力度，對體制內和體制外的力量都予以資金支持或引導。在三大球的發(fā)展中，山東既重視成績，又重視過程。通過教練員體系搭建、日常訓練和梯隊建設，體制內外的力量逐漸形成合力。因為是久久為功、一直沒有放松，所以這次三大球運動會山東在6個小項都有成建制的隊伍，拉過來就能打。

據上海市青少年訓練管理中心相關負責人介紹，目前上海在三大球后備人才培養(yǎng)方面是體校、普通學校和社會力量這三種模式并存。比如，承擔男足任務的徐根寶訓練基地和幾家俱樂部、承擔男籃任務的上海久事俱樂部是社會力量辦訓的代表，而女足、女排、男排和女籃的隊員基本是以體制內培養(yǎng)，也就是體校模式為主，普通學校作為補充。

普通學校隊伍成為不可忽視的力量

在本次三大球運動會上，東道主湖南省派出了6支隊伍參賽，其中5支是以普通學校的隊伍為班底，最終收獲了女籃銀牌和男排銅牌。

據湖南省教育廳體育衛(wèi)生與藝術教育處一級主任科員張志敏介紹，雖然湖南沒有三大球高水平職業(yè)球隊，但是校園三大球一直開展得不錯。近年來，湖南涌現出一批三大球競賽水平高、在全國比賽中取得優(yōu)異成績的學校，比如雅禮中學和地質中學的籃球、周南中學的排球、麓山國際實驗學校和南雅中學的足球等。在去年進行的全國首屆學青會三大球項目總共12個小項（包括公開組和校園組）的比賽中，湖南有10支隊伍進入決賽階段，8支隊伍進入前八名，3支隊伍進入前三名，展現了較高的整體水平。

張志敏表示，湖南校園三大球的發(fā)展也離不開體育部門的大力支持。今年地質中學男籃奪得中國高中籃球聯賽冠軍之后，省體育局專門給予了獎勵。另外，像雅禮中學的彭麗君這樣專業(yè)級別的教練也是學校取得佳績的重要因素。最近兩年，湖南省發(fā)布了《湖南省改革縣級體校辦學模式實施方案》和《湖南省體育后備人才培養(yǎng)條例》，這兩個文件都體現了體教融合的方向，未來希望依托普通學校辦新型體校，真正解決運動員文化學習和訓練的問題。目前，湖南省還在制訂中小學三大球運動隊成建制升學的政策，目的是打通升學通道，讓更多的青少年加入到三大球運動中來。

在這次三大球運動會上，北京代表團的男籃、女籃、男排參賽隊員主要來自普通學校，女排隊伍的主力陣容中校園球員也占據了半壁江山。最終，北京男、女籃均進入前八名，女排獲得了第五名。

北京女排代表隊主教練王琛說，幾位校園球員的到來補齊了北京隊在幾個位置上的短板，對球隊的整體發(fā)展很有幫助。在他看來，三大球項目的人才培養(yǎng)最好是在體育和教育系統(tǒng)同步開展，并促進雙方的良性互動。從訓練的角度講，專業(yè)隊在各方面更有保障。校園球隊的孩子來了北京隊后，可以加深她們對專業(yè)隊的認知，其實有時候她們距離專業(yè)隊甚至國字號隊伍可能只有一步之遙。

教育系統(tǒng)也在加強優(yōu)秀教練員的培養(yǎng)工作。這次三大球運動會在長沙舉行期間，中國學生體育聯合會主辦的全國中小學籃球教練員中級認證考前班（長沙站）在明德中學舉行，這樣的培訓為中小學籃球教練提供了學習和交流的平臺。

多元化發(fā)展趨勢明顯

記者在采訪調研中發(fā)現，從本次三大球運動會參賽隊員的來源看，三大球項目后備人才的培養(yǎng)呈現出多渠道、多元化的趨勢，體校和普通學校之間的界限變得越來越模糊。

以男籃為例，冠軍廣東隊的12名球員的培養(yǎng)輸送單位很分散，其中既有廣東宏遠、深圳新世紀、廣州龍獅、北京控股這樣的CBA俱樂部，也有廣東實驗中學、東莞光明中學這樣的普通學校，還有廣東省青少年競技體育學校、東莞籃球學校這樣的體校，有多位球員是兩三個單位聯合培養(yǎng)輸送的。

廣東宏遠男籃主教練杜鋒表示，廣東的校園籃球蓬勃開展，俱樂部和學校的合作也比較緊密，近些年人才不斷涌現。另外，有了優(yōu)秀球員，還需要優(yōu)秀教練員的打磨和整合。這次帶廣東隊在三大球運動會奪得男籃冠軍的主教練王懷玉，曾經率領國字號U系列球隊取得佳績，水平很高，未來還需要更多這樣的優(yōu)秀教練員參與到青訓工作中。

在男籃比賽中獲得亞軍的山東隊也是一支有著顯著體教融合特點的隊伍，隊中的陳家政、王證、王凱等多名球員今年夏天曾隨青島六十七中男籃獲得中國高中籃球聯賽男子組亞軍。

如果分項目看，足球后備人才來源的多元分布特點最為突出。以中國足協(xié)最新公布的全國2010年齡段男足精英訓練營入選名單為例，60名球員來自20多家俱樂部、3個地方協(xié)會、5所學校和兩個體育發(fā)展中心。在籃球項目中，CBA俱樂部梯隊與普通學校合作的情況已經非常普遍。在中國高中籃球聯賽放寬了報名要求之后，像李悅洲這樣成長于CBA俱樂部梯隊的U系列國字號球員，也可以代表回浦中學這樣的普通學校參賽。相比之下，在排球項目中，體校輸送的優(yōu)秀球員占比更高。

業(yè)內人士呼吁暢通三大球后備人才出口

業(yè)內人士普遍認為，計劃每年舉辦的全國青少年三大球運動會對于三大球后備人才的培養(yǎng)會起到帶動作用，各省市的積極性很高，都“儲存”了一批小年齡段的球員。但是，在人才入口拓寬、具有一定潛力的后備人才數量增加之后，出口也應拓寬，這樣才能形成良性循環(huán)。

上海市青少年訓練管理中心相關負責人表示，在小學、初中、高中階段參加三大球訓練的孩子，最終能成為職業(yè)球員或者專業(yè)運動員的畢竟是少數，可能連10%都不到，而90%以上的孩子還是要有出路、要上大學。因此，體教融合工作尤其是升學招生政策仍需進一步完善。

他說：“如果離開了教育部門的支持，我們的青訓就沒有希望。家長都非常現實，他們讓孩子練三大球，不可能就認定孩子一定能走專業(yè)道路，不能完全‘押這個寶’。在8年、10年甚至更長的訓練過程中，家長肯定希望孩子能夠‘兩條腿走路’。因此，我們既要為孩子們創(chuàng)造成為專業(yè)運動員的機遇和通道，也要有文化教育和升學的保障。”

率隊奪冠的山東U18女排主教練匡琦表示，一線專業(yè)隊的容量畢竟有限，因此大部分家長還是會讓孩子先上大學。即便像李晨瑄、郭湘玲這樣入選了U系列國字號隊伍的同年齡段頂尖球員，也還只是在山東一線隊試訓，還沒有正式進隊。

據湖南省體育局黨組書記熊倪介紹，下一步湖南要在足球方面進行新的嘗試和探索，計劃拿出部分運動員編制和資金予以保障和支持。

他說：“從初中到高中有大批孩子不練了，體教融合的道路還沒有完全走通。我們要吸引那些優(yōu)秀的、突出的青少年球員提高水平，在校園精英到職業(yè)球員的過渡階段為他們解決后顧之憂，走體教融合加專業(yè)的道路。”

金牌重要，輸送人才更重要

據悉，每年三大球運動會的金牌都將帶入相應周期的全運會，這也是各省區(qū)市高度重視這項新創(chuàng)辦的運動會的重要原因。

國家體育總局青少司司長李輝表示，希望通過全運會“杠桿”來鼓勵各地加大三大球后備人才的力度。同時，他也注意到，因為這項運動會剛剛創(chuàng)辦，有些省份是臨時組隊參賽，也不排除未來有些省份會動從外省“挖人”參賽的腦筋。

李輝說：“對于三大球運動會的認識需要進一步統(tǒng)一，它的背后不僅僅是全運會金牌，要真正發(fā)揮舉國體制在三大球振興中的作用。我們鼓勵大家爭取好成績，但也要防止過度功利化。三大球運動會的重要作用是調動各省區(qū)市抓青訓，絕不是鼓勵‘買買買’。”

李輝表示，對于國家體育總局和地方相關部門而言，三大球工作的評價考核體系也需要進一步完善。在三大球運動會上拿金牌重要，為三大球項目各年齡段的國家隊輸送運動員更重要。

熊倪也贊成這樣的發(fā)展方向。他說：“第一屆三大球運動會是一個很好的導向。通過全運會的‘杠桿’，它在調動各個地方的體育行政管理部門主動作為。湖南要儲備人才、培養(yǎng)人才、輸送人才，以一隅之光為大局添彩，為國家輸送人才。”

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