“加強傳統文化教育關系到增強文化自信，有助于培養文化認同感和歸屬感�！�

“希望學�？梢蚤_設更多學習中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化的課程及講座。”

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自4月15日起，黨的二十大相關工作網絡征求意見正式啟動。人民網“領導留言板”受權開設“我為黨的二十大建言獻策”專欄，就黨的二十大相關工作征求意見。全國各地民眾積極為國家各領域的發展獻言獻策，其中，如何進一步弘揚優秀傳統文化成為了網友關注的一大熱點話題。

現如今，中華優秀傳統文化以多種方式頻頻“出圈”，引發廣大民眾對中華文明的濃厚興趣。如何讓傳統文化更加深入人心？來自陜西的網友提出，國家可以整理優秀的古籍進行出版發行，并列出推薦圖書目錄，鼓勵全民學習閱讀；此外，還應加大傳統文化在中小學課本中的占比，強化語文等科目在升學中的分數占比，從小培養青少年對于傳統文化的興趣。

“提升文化自信，要發掘各地特色文化，相互交流。”來自河南的網友提出，建議將地方志教育加入文化課程中，多開展地方文化交流競賽，出版各地文化遺產書籍影像，舉辦地方特色文化活動。

近年來，各地深入挖掘優秀非遺資源，巧妙融入現代生活。獨具特色的非遺產品不斷涌現，成為年輕人追捧的“國潮”，也推動了當地相關產業發展。

對此，來自新疆的網友提出，建議政府主管部門加大對非遺項目傳承的支持力度，有組織地選派人員學習非遺技能，在地級市建設運營非遺體驗館、展示中心，高校開設非遺項目特招專業，幫助青少年從小培養對傳統文化的興趣和熱情，吸引更多年輕人投入文化傳承的具體工作。

文化興則國家興，文化強則民族強。2021年1月，教育部印發《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》，各地網友十分關注傳統文化進校園的話題。來自河南的網友認為，傳統文化教育可以促進學生學習，也可以提升文化自豪感；來自廣東的網友建議中醫、國畫、戲劇等進校園，并開展專家講座、社團課等活動，讓同學們傳承并弘揚中華優秀傳統文化；來自內蒙古的網友表示，中小學生可以以學習優秀典籍為主，以實踐活動為輔，從思想上增強對中華文化的認同感，大學生可以積極參與實踐活動，希望學校提供更多平臺。

“中華五千年文明延綿不絕，靠的就是文化的傳承和教育的延續�！眮碜蕴旖虻木W友表示，建議科學增設從幼兒園、小學到中學、大學的傳統文化課程，可讓學生系統學習漢字的訓詁學、文字學、音韻學，培養其閱讀古籍的興趣和能力，并配套改革中高考相關內容。同時，培養傳統文化師資力量和人才隊伍，加大對《四庫全書》《群書治要》等經典典籍的挖掘闡釋、宣傳弘揚、翻譯推廣、海外交流等工作，讓燦爛的中華文化走向世界。

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