人民網北京8月10日電 （劉穎穎）寫好報道要學會講故事，這在眼下已成共識。然而，好故事到底該怎樣講述？近日，由人民日報出版社出版的《人民日報記者說：好稿怎樣講故事》便系統回答了這一問題。

這部著作可謂是作者費偉偉38年新聞工作生涯的經驗結晶。現任人民日報社地方部副主任的他經歷貫穿人民日報社總編室、機動記者組、經濟部，還曾任《中國能源報》副總編輯、人民日報社福建分社社長。著有《編采逸興》《新聞采編評析》《新聞采寫評》等，5次獲中國新聞獎，中國作家協會會員。

《人民日報記者說：好稿怎樣講故事》通過“文以載道”“文貴有物”“文須有序”三部分，從立意、內容、結構三方面針對“如何講故事”做全面梳理。30多年間，費偉偉在記者與編輯的角色中不斷切換，令其對講好故事這一話題，既有個人實踐總結，也有受他人點撥后的心得感悟。作者在書中寫道：“于新聞報道而言，更多強調那種態度：力爭有一個主旨鮮明的主體，少一點隨便出入的‘路人’；多一點主要情節的完整，少一點‘例子舉了三個’的碎片。將細節、場景、情節一項一項打撈出來，故事才能有筋有骨、有血有肉‘立’起來。”

通讀全書30萬字，字字句句透露著作者的凝思。講故事首先要考慮的是什么？許多人或許從未對此深究。費偉偉在書中分享道：“好故事都是有意義的，而最大的意義，就在于能夠反映時代精神，能夠和時代主旋律同頻共振。所以古人特別強調：‘文章合為時而著’。”短短幾句，便闡明了為好故事構建意義的必由之路——了解大局，令人感覺精辟深邃、意味深長。

事實上，針對性、實操性極強，也是本書的特點之一。書中幾乎每一篇文章都是針對一個或幾個具體的案例展開探討，進而總結規律，理論與實際緊密結合。《沒有沖突就沒有故事》《好故事不能只會“分段式”》《見識獨到才會視角獨到》……甚至是只閱讀這些明晰的標題，都可令讀者掌握“講好故事”的關鍵線索，一看便懂，讀后難忘。

“讀這本專著，頗涉聯想。”結合新聞工作實踐，復旦大學新聞學院院長米博華將閱讀此書的感悟概括為三點：全程學習，要將每日的工作視為汲取知識的功課；全域學習，把生活中的點點滴滴看作學習的機會，只要用心，處處皆學問；全效學習，應善于把零碎知識聯系起來，形成新知識網絡，升級新知識系統。“我確信，偉偉同志對新聞工作不僅癡迷與熱愛，而且是善學習、會學習的優秀報人，我們有理由期待他寫出更精彩的新著。”

值得一提的是，本書還是“人民日報記者說”系列叢書中“好稿三部曲”的收官之作。前兩本著作《好稿是怎樣“修煉”成的》與《好稿怎樣開頭結尾》同樣結合具體實例，對好稿的最終成型做了細致且深入淺出的分析，具有較強指導性。其中，《好稿是怎樣“修煉”成的》自2018年7月出版至今已加印10多次，市場反響強烈。

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