人民網北京4月13日電 （記者楊磊）近日，深圳各學校開始“分級、分區、分批”返校復課。此前，受疫情影響，深圳中小學生經歷了一個“史上最長的寒假”。由于活動受限、空間受限加上生活不規律，中小學生體質健康尤其是體能水平下降，有的學生還出現不同程度的心理健康問題。開學在即，這些問題亟待解決。

4月9日，由深圳福田區教師發展中心組織，中國教科院體育衛生藝術教育研究所、深圳教科院指導的“青少年健康體能教學提升”云培訓正式啟動，旨在用科學有效的方法幫助孩子們迅速恢復體能、促進心理健康。截至4月13日，深圳市各區、福田區對口幫扶的肇慶市德慶、封開、懷集、廣寧等縣以及廣西壯族自治區馬山縣近2萬余名體育老師參與在線學習。

中國教科院體育衛生藝術研究所所長吳鍵表示，此次培訓的課程是基于《中國兒童青少年健康體能教學與訓練體系》專門設計的，構建了既有針對性，又相對完整的健康體能培訓課程。在培訓形式上，不僅有專家在線講課，還為學員實操配置了示范視頻以便在線學習，更提供了解決體能短板問題和提升綜合體能的分級教學訓練方案。

為了保證培訓質量，本次培訓邀請來自中國教科院、華東師范大學、體能訓練專業教練以及北京市中小學體育骨干教師擔任授課講師。

福田區教師發展中心主任徐燕在開班講話中表示：“幫助兒童青少年調整身心，以良好的身體狀態和精神狀態迎接新學期開學是此次培訓的近期目標，更重要的是，希望通過培訓，系統提升體育老師自身的體能和體能教學水平，以便在今后的教學中對學生進行更加系統的、科學的體能教學，有效提高青少年的運動能力，全面提高學生的身心健康水平。”

參與培訓的梅山中學教師朱俊昉說，聽了專家的講課后，對體能訓練有了系統性的了解，他感受到，提高學生體能水平，要在系統理論的指導下強化實際操作，要在青少年運動系統和神經系統發育的關鍵時期實施才能取得更高效率，在這個過程中，還要特別預防不正當運動帶來的身體傷害。福華小學教師龍翔表示，本次培訓收獲滿滿，培訓講師從學情分析到理論講解、實操演練，對每一個知識點和練習動作由易到難的進階過程交代得清清楚楚。講師的專業教學術語準確、明確，高質量示范靈活自如，對各個技術動作的練習方式指導簡潔、到位。

福田教科院體育教研員李曉東說，這樣的培訓，既有科學理論支撐，又貼近中小學實際，可以幫助體育教師構建新的知識技能專業體系，可以豐富中小學體育課堂教學，是中小學體育教師繼續教育的好渠道、好形式。

據悉，本次培訓4月9日開始，所有課程均安排在周末舉行，共12個學時，將于4月17日結束。

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